Sukces Akademii Mazowieckiej w Płocku. Kierunek lekarski z pozytywną oceną

Kierunek lekarski prowadzony w Akademii Mazowieckiej w Płocku, na poziomie jednolitych studiów magisterskich o profilu ogólnoakademickim otrzymał pozytywną ocenę programową Prezydium Polskiej Komisji Akredytacyjnej na najdłuższy możliwy okres sześciu lat.

Ocena została wydana po analizie procesu kształcenia, obejmującej zarówno osiągane efekty uczenia się, jak i jakość zaplecza dydaktycznego, dostępność infrastruktury, kompetencje kadry akademickiej oraz stosowane rozwiązania wspierające proces dydaktyczny i rozwój studentów.

Zespół Oceniający PKA nie tylko zapoznał się z przesłanym przez uczelnię Raportem Samooceny, ale też odwiedził AMP, potwierdzając na miejscu zgodność koncepcji kształcenia przyszłych lekarzy z potrzebami otoczenia społeczno-gospodarczego, w tym m. in. potrzebami podmiotów leczniczych, problemami zdrowotnymi mieszkańców regionu płockiego i kraju, misją Akademii Mazowieckiej w Płocku, strategiami rozwojowymi, a także programami krajowymi i strukturą demograficzną lekarzy pracujących w regionie płockim na tle kraju.

Pozytywnie została ocenia również sylwetka absolwenta powiązana z obowiązującymi standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza, efektami uczenia się, z właściwą dyrektywą UE, ustawą o zawodzie lekarza i aktami wykonawczymi, rozwojem wiedzy medycznej i ogólnej.

Zespół oceniający jako spełnione ocenił także kryterium dotyczące programu studiów i jego realizacji, m. in. treści kształcenia, metod realizacji zajęć (umożliwiających studentom nabycie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych) aktywizujących studentów i przygotowujących ich do właściwego postępowania zawodowego nie tylko w sytuacjach standardowych ale również nietypowych i trudnych, a także zajęć służących humanizacji zawodu, tj. właściwej-empatycznej, holistycznej komunikacji z pacjentem, jego rodziną, opiekunem, komunikacji z innymi profesjonalistami i komunikacji z samym sobą.

Pozytywnie zostało ocenione wprowadzenie zajęć kształtujących umiejętność współpracy interprofesjonalnej, uczących wzajemnej świadomości posiadanych kompetencji (lekarzy, pielęgniarki, położne, kosmetologów itd.), szacunku w zespole profesjonalistów medycznych, a w perspektywie pracy zawodowej skrócenie okresu adaptacji i mniejsze rysko konfliktów oraz zdarzeń niepożądanych. Programy studiów implementują również wyniki badań naukowych prowadzonych w Akademii przez nauczycieli z udziałem studentów, wykorzystują metodę symulacji medycznej jako wprowadzającej do zajęć klinicznych i uzupełniającej zajęcia realizowane w podmiotach leczniczy.

Pozytywnie zostały również ocenione kryteria rekrutacyjne i procedura rekrutacji. Także kadra badawczo-dydaktyczna, dydaktyczna, jej liczba, zgodność przypisanych do realizacji zajęć z kwalifikacjami, dorobkiem naukowym i doświadczeniem zawodowym. Wsparcie nauczycieli akademickich w zakresie merytorycznym, naukowym, organizacyjnym, a także społeczno-psychologicznym. Również kryterium bazy (na terenie Akademii, jak i podmiotów leczniczych) jej wyposażenia, nowoczesność, kompleksowość i adekwatność do efektów uczenia się, a także dostępność dla studentów zostało ocenione pozytywnie.

W ocenie PKA współpraca z podmiotami leczniczymi, ich udział w tworzeniu koncepcji kształcenia, tworzeniu programów studiów, ich doskonaleniu oraz realizacji kształcenia praktycznego zapewniają studentom osiągnięcie efektów uczenia się. Analogicznie umiędzynarodowienie kształcenia na kierunku lekarskim (zajęcia anglojęzyczna, nauka języka angielskiego sprofilowanego zawodowego, mobilność międzynarodowa studentów i nauczycieli, atrakcyjność umów i współpracy międzynarodowej); wsparcie studentów oraz dostęp do informacji o kierunku.

Przyznana na sześć lat ocena programowa, z jednej strony stanowi jednoznaczne potwierdzenie, że Akademia Mazowiecka w Płocku realizuje proces kształcenia zgodnie z obowiązującymi standardami jakości, a z drugiej jest efektem zaangażowania merytorycznego, organizacyjnego i finansowego ze strony Akademii Mazowieckiej, w tym w szczególności Collegium Medicum.