Tydzień kultury

Pięć dni tylko dla Europy poświęcili uczniowie Gimnazjum nr 5 w Płocku. Wszystko w ramach obchodzonego Tygodnia Kultury Europejskiej. Po raz siódmy cała szkoła w niebanalny i humorystyczny sposób zaprezentowała tematykę związaną z kulturą, historią, polityką i codziennym życiem zjednoczonej Europy.
Siódma edycja konkursu potwierdziła, że uczniom nie brakuje ciekawych pomysłów na zaprezentowanie tego co się wiąże z UE. Mieli możliwość spróbowania swoich sił w maratonie czytelniczym, konkursie recytatorskim, prezentowali sylwetkę wybranego pisarza europejskiego. W tym roku był to znany i lubiany przez dzieci i dorosłych Antoine de Saint Exupery. Chętni spróbowali swoich sił w I przeglądzie piosenki angielskiej i niemieckiej oraz konkursie wiedzy o Wielkiej Brytanii i Niemczech. Drugoklasiści uczestniczyli w finale konkursu ortograficznego z języka angielskiego i niemieckiego. Jak zawsze, ogromną popularnością cieszyły się muzyczne hity zjednoczonej Europy.
Mimo przypadającego dnia wagarowicza, sala widowiskowa Gimnazjum nr 5 pełna była po brzegi. Nie brakowało chętnych do występów na scenie, jak i tych, którzy chcieli zobaczyć muzyczne i taneczne umiejętności swoich koleżanek i kolegów. Równie gorący był dzień hiszpański, podczas którego gościem honorowym był doskonale znany młodzieży Conrado Moreno. – Układ imprez odbywających się w ramach Tygodnia Kultury Europejskiej jest tak przygotowany, aby młodzież miała możliwość bliższego poznania różnych aspektów z życia krajów Unii Europejskiej. Stąd i wydarzenia muzyczne i literackie. Zawsze bardzo duży nacisk kładziemy na kwestie językowe. Do debaty włączamy aktualną tematykę dotyczącą spraw młodzieży, edukacji. W tym roku wspólnie z ekspertem z punktu Europe Direct Katarzyną Szczawińską-Kamelską uczniowie poznawali sprawy młodzieży w UE – powiedziała Eliza Ogorzała, wicedyrektor Gimnazjum nr 5 w Płocku.
Tegoroczny Tydzień Kultury Europejskiej jest częścią szkolnego projektu pod nazwą „9 maja – Dzień Europy”. Koordynatorami projektu są opiekunowie Szkolnego Klubu Europejskiego Joanna Wodowska i Paweł Kamiński wraz z uczniami klasy 1 b (europejsko-informatycznej). W ramach projektu, od lutego do maja, prowadzone są lekcje europejskie dotyczące globalizacji, dziedzictwa kulturowego, pomocy humanitarnej, ochrony praw człowieka, nietolerancji, dyskryminacji, ekologii. – W klasie europejsko-informatycznej przeprowadziliśmy także debatę na temat: „Czy prawo europejskie powinno przewidywać karę śmierci?”. Po burzliwej dyskusji uczestnicy doszli do kompromisu i wspólnego wniosku: kara śmierci nie, zaostrzenie prawa tak – powiedziała Joanna Wodowska.
Klasa europejsko-informatyczna przygotowała również prezentacje multimedialne i foldery poświęcone nowym krajom w UE: Bułgarii i Rumunii. Podsumowanie projektu odbędzie się na początku maja. 
rad