Sukces w konkursach z okazji 500-lecia włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego. 3 tysiące złotych i podium dla płockiej podstawówki

Nagrodzono laureatów prestiżowych konkursów edukacyjnych – „Lekcji o Mazowszu” oraz Konkursu Wiedzy o Mazowszu. Tegoroczna edycja miała wyjątkowy, historyczny wymiar, ponieważ została poświęcona 500-leciu włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego. Warto podkreślić III miejsce Szkoły Podstawowej z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Kornela Makuszyńskiego nr 3 w Płocku w Konkursie wiedzy o Mazowszu.

Organizatorami corocznych zmagań są samorząd województwa mazowieckiego oraz Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli.

Jak informuje Marta Milewska, rzecznik prasowy Urzędu Marszałkowskiego Województwa Mazowieckiego, w VIII edycji Konkursu Wiedzy o Mazowszu, skierowanym do uczniów szkół podstawowych, znakomicie spisali się reprezentanci Płocka. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Kornela Makuszyńskiego nr 3 w Płocku wywalczyła III miejsce na szczeblu wojewódzkim. Płoccy uczniowie przygotowali projekt edukacyjny zatytułowany „Książęcy Płock – sercem Mazowsza”, który przyniósł im nie tylko prestiż, ale również nagrodę finansową w wysokości 3 tys. zł oraz cenne, dodatkowe punkty w rekrutacji do szkół średnich. Konkurs miał charakter interdyscyplinarny, a młodzież musiała przejść przez gęste sito eliminacji pisemnych na szczeblu szkolnym, regionalnym i wojewódzkim, sprawdzając wiedzę z zakresu dziejów regionu, gospodarki, samorządu, innowacji oraz funduszy unijnych.

Oto pełna klasyfikacja nagrodzonych projektów w Konkursie Wiedzy o Mazowszu:

• I miejsce (6 tys. zł) – Szkoła Podstawowa nr 66 im. ks. Juliana Chrościckiego w Warszawie za projekt „Dzieje Mazowsza. Jesteśmy w Polsce!”;
• II miejsce (4 tys. zł) – Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Kozłowie Biskupim za projekt „Ślady przeszłości na mazowieckiej ziemi”;
• III miejsce (3 tys. zł) – Szkoła Podstawowa z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Kornela Makuszyńskiego nr 3 w Płocku za projekt „Książęcy Płock – sercem Mazowsza”.

Wyróżnienia oraz nagrody po 2 tys. zł otrzymały także: Szkoła Podstawowa nr 355 w Warszawie („Czersk królowej Bony – miasto wpisane w historię”), Publiczna Szkoła Podstawowa w Przytyku („Śladami książąt mazowieckich”), Szkoła Podstawowa nr 112 Przymierza Rodzin w Warszawie („Urodziny Mazowsza”), Szkoła Podstawowa nr 10 w Pruszkowie („Gra edukacyjna o Mazowszu”) oraz Szkoła Podstawowa nr 34 w Warszawie („Zamek Królewski – dawna siedziba książąt mazowieckich”).

Równolegle rozstrzygnięto konkurs „Lekcje o Mazowszu”, dedykowany pedagogom oraz pracownikom instytucji oświatowych i kulturalnych. Ich zadaniem było opracowanie innowacyjnych scenariuszy lekcji promujących edukację regionalną pod hasłem „Mazowsze serce Polski. 500-lecie włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego”. Jury oceniało nadesłane prace w trzech kategoriach wiekowych.

W kategorii obejmującej II etap edukacyjny (szkoły podstawowe) sukces odnotowali bliscy sąsiedzi z subregionu żyrardowsko-sochaczewskiego. Wyróżnienie wywalczyła dr Agnieszka Sławińska ze Szkoły Podstawowej nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Króla Władysława Jagiełły w Sochaczewie za scenariusz pt. „U progu końca i inkorporacji – trzy Anny z Mazowsza”.

Poniżej publikujemy pełne zestawienie laureatów konkursu dla nauczycieli:

Kategoria „I etap edukacyjny”

• I miejsce ex aequo: Magdalena Pychotka („Serce, które bije od wieków. Mazowiecka Kapsuła Czasu na 500-lecie włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego”) oraz Małgorzata Żebrowska („Mazowsze i ja – 500 lat wspólnej historii”) – obie reprezentujące Szkołę Podstawową nr 10 im. Jana Pawła II w Ostrołęce;

Wyróżnienie – Weronika Kołacz (Muzeum Historii Polski w Warszawie) za projekt „Podróż w czasie po Mazowszu”;

Kategoria „II etap edukacyjny”

• I miejsce: Monika Gawerek (Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bolesława Prusa w Zielonce) – „Tajemnicza pieczęć Korony”;
• II miejsce: Anna Gajek i Ireneusz Gajek (Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Krasnem) – „Hrabia, który modernizował Mazowsze dla Polski”;
• III miejsce: Paulina Wieczorek (Szkoła Podstawowa nr 1 im. Orła Białego w Nowym Dworze Mazowieckim) – „Jak Mazowsze stało się sercem Polski? 500-lecie włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego – edukacyjny Escape Room z wykorzystaniem TIK i AI”;

Wyróżnienia - Marzena Łazicka (Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Przasnyszu) – „Mazowsze w Koronie – 500 lat wspólnej historii w lapbooku zapisane” oraz wspomniana dr Agnieszka Sławińska z Sochaczewa;

Kategoria „III etap edukacyjny”

• I miejsce: Natalia Szumska (Muzeum Historii Polski w Warszawie) – „Od peryferii do centrum – 500 lat Warszawy w centrum państwa”;
• II miejsce: Artur Jabłoński (Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku) – „Pamięć w architekturze, architektura w pamięci. 500 lat Mazowsza w Polsce”;
• III miejsce: Beata Troć (Archiwum Państwowe w Siedlcach) – „500-lecie włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego”;

Wyróżnienia – Agnieszka Leszczyńska (Biblioteka Pedagogiczna w Ostrołęce, Filia w Przasnyszu) – „O inkorporacji Mazowsza z przymrużeniem oka”, Małgorzata Paderewska (Liceum im. Marii Konopnickiej w Legionowie) – „Odpowiednie dać rzeczy słowo, czyli jak opowiedzieć o inkorporacji Mazowsza do Korony?”, Agnieszka Motyka i Bożena Pikora (Zespół Szkół nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Wyszkowie) – „TRInO – 500-letnia historia miasta jako elementu Mazowsza. Turystyczne i rekreacyjne poznawanie historycznej przeszłości Małej Ojczyzny”.

Wypracowane przez nauczycieli materiały posłużą jako bieżące wsparcie dydaktyczne w szkołach na terenie całego województwa. Nagrodzone projekty zostaną opublikowane w specjalnym wydawnictwie samorządu Mazowsza. Autorzy najlepszych scenariuszy otrzymali także nagrody finansowe: 2500 zł za zajęcie I miejsca, 1500 zł za II miejsce, 1000 zł za III miejsce oraz po 500 zł za zdobyte wyróżnienia.

Fot. UMP