Znowu górą Gimnazjum nr 8

Gimnazjum nr 8, Gimnazjum nr 6 i Gimnazjum nr 13 – te płockie szkoły po finale tegorocznej Międzygimnazjalnej Ligi Przedmiotowej zajmują trzy pierwsze miejsca zarówno pod względem liczby laureatów indywidualnych, jak i drużynowych w przeprowadzonych ośmiu konkursach przedmiotowych. Następne miejsca należą do Gimnazjum nr 14, Gimnazjum nr 1, I Niepublicznego Gimnazjum ZOK „Profesor”, Gimnazjum nr 5 i Gimnazjum nr 3. W tym roku rywalizowało jedenaście płockich szkół, które wystawiły łącznie sześćdziesiąt dwie drużyny. Podczas ósmej edycji Ligi najtrudniejszy dla uczniów okazał się konkurs z fizyki. Najlepsze wyniki osiągnęli uczniowie biorący udział w konkursie biologicznym.
Tegoroczny finał jednego z największych konkursów przedmiotowych dla gimnazjalistów, jeśli chodzi o zwycięzców, właściwie powtórzył wynik sprzed roku. Uczniowie Gimnazjum nr 8 ponownie najczęściej odbierali tytuły laureata zarówno w rywalizacji drużynowej, jak i indywidualnej. W tym roku uczestnicy z „Ósemki” osiem razy wygrali drużynowo i mieli czternastu laureatów indywidualnych, w tym sześciu na pierwszym miejscu, trzech na drugim i pięciu na trzecim. Pierwsze miejsce indywidualnie zajęli w konkursie biologicznym (Anna Ejdys), chemicznym (Cezary Dudkiewicz), fizycznym (Cezary Dudkiewicz), matematycznym (Cezary Dudkiewicz), historycznym (Anna Szmol), geograficznym (Kinga Cybulska).
Ósma edycja Ligi organizowana przez Zespół Szkół nr 5 w Płocku i Urząd Miasta Płocka, pokazała, że coraz więcej uczniów chce w takiej formule sprawdzić swoją wiedzę. Potwierdza to liczba drużyn, która w porównaniu z rokiem ubiegłym wzrosła niemal o 20%.
– Gratuluję uczniom i nauczycielom. Wszyscy zdobyli cenne, nowe doświadczenia. Życzę, aby wzorem lat poprzednich zaowocowały one sukcesami w przyszłorocznych konkursach przedmiotowych organizowanych przez mazowieckiego kuratora oświaty. Zapraszam do udziału w przyszłorocznej edycji Ligi, która dzięki ogromnej pracy nauczycieli pozwala tak pięknie i wszechstronnie rozwijać talenty najlepszych płockich gimnazjalistów – dziękował za udział w konkursie, dyrektor Zespołu Szkół nr 5 w Płocku Mariusz Michalski.
Uczestnikom gratulował także prezydent Płocka Andrzej Nowakowski, który podczas uroczystego finału odbywającego się w auli ratusza mówił: – Wiem, jak wiele wysiłku i energii kosztuje osoby w waszym wieku to, by pochylić się nad książką, uczyć i uwierzyć, że nauka zaprocentuje w przyszłości. Tym bardziej gratuluję tym uczniom, którzy ten trud podjęli. Życzę, aby zwycięstwa i sukcesy odnoszone na gruncie międzyszkolnym były kontynuowane w jeszcze większej skali podczas olimpiad przedmiotowych w szkołach średnich czy potem na kolejnym etapie nauki – na studiach.
W VIII edycji Ligi uczniowie sprawdzali swoją wiedzę i walczyli o punkty w ośmiu konkursach: biologicznym, chemicznym, fizycznym, matematycznym, geograficznym, historycznym, języka angielskiego, języka polskiego. Najliczniej młodzież brała udział w konkursie języka angielskiego i języka polskiego (po 42 drużyny). Najmniej drużyn, bo tylko 21 zmierzyło się z fizyką. – Poziom zawodów był niewątpliwie wysoki, co potwierdza duża liczba laureatów indywidualnych w ośmiu przeprowadzonych konkursach. Gratuluję wszystkim uczestnikom i ich nauczycielom, bez względu na zajęte miejsce, bo w konkursach brali udział najlepsi uczniowie ze wszystkich płockich gimnazjów – podsumowywał finał tegorocznej Ligi dyrektor Michalski.

Drużynowo i indywidualnie

W drużynowej rywalizacji na punkty z biologii najlepsi okazali się uczniowie Gimnazjum nr 1. Pierwsze miejsce w konkursie drużynowym z chemii zajęli uczniowie z Gimnazjum nr 6, zaś z fizyki, geografii, historii, matematyki i języka polskiego reprezentanci Gimnazjum nr 8. W konkursie z języka angielskiego zwyciężyli uczniowie z Gimnazjum nr 13. Jeśli chodzi o zwycięstwa indywidualne, to w konkursie biologicznym najlepiej poradziły sobie Anna Ejdys z G nr 8 i Katarzyna Wiśniewska z G nr 3. W konkursie chemicznym, fizycznym, matematycznym pierwsze miejsce zajął Cezary Dudkiewicz z G nr 8. Z geograficznymi zagadnieniami najlepiej poradziły sobie Aleksandra Brzozowska z G nr 13 i Kinga Cybulska z G nr 8. Pomiędzy te dwie szkoły rozłożyły się punkty w konkursie historycznym. Pierwsze miejsce należało do Patryka Bujałkowskiego z G nr 13 i Anny Szmol z G nr 8. Uczeń G nr 13 Filip Kwiatkowski wygrał w konkursie języka angielskiego, a w konkursie z języka polskiego zwycięstwo należało do Barbary Banaszczak z G nr 6.
Gimnazjum nr 8 zdecydowanie prowadzi w podsumowaniu tegorocznej Ligi z 8 laureatami drużynowymi i 14 indywidualnymi. Tuż za jest G nr 6 z 6 laureatami drużynowymi i 7 indywidualnymi. Trzecie miejsce ma G nr 13 z 4 laureatami drużynowymi i 6 indywidualnymi. Biorące po raz pierwszy udział w Lidze Gimnazjum nr 14 debiut zakończyło na czwartym miejscu z 3 laureatami drużynowymi i 5 indywidualnymi. Dwoje laureatów drużynowych i 2 indywidualnym ma G nr 1, a po jednym w drużynowej i indywidualnej rywalizacji Gimnazjum ZOK „Profesor”. Gimnazja nr 5 i nr 3 udział w ósmej edycji Ligi zakończyły z jednym laureatem indywidualnym.
Gimnazjum nr 8 uzyskało także najwyższy średni procentowy wynik we wszystkich konkursach (72%). Tuż za jest G nr 6 i G nr 13 z wynikiem 62%, następnie G nr 1 (61%). Po 56% mają „Profesor” i G nr 14. Gimnazjum nr 3 uzyskało w ogólnym podsumowaniu 52%, G nr 5 – 50%, G nr 10 – 43%, G nr 4 – 25%, G nr 2– 12%. – Tegoroczny finał Ligi wypadł dla Gimnazjum nr 6 bardzo pomyślnie. Zaistnieliśmy w każdym konkursie, są laureaci we wszystkich przedmiotach. Ważne jest, że dzieci mają możliwość rywalizacji pomiędzy sobą i uczniami innych szkół – podsumowywała tegoroczny finał dyrektor Gimnazjum nr 6 Grażyna Rutkowska.
Podobnie jak dyrektor Gimnazjum nr 14 Mirosław Piątek nie chce ona patrzeć na Ligę jak na swego rodzaju ranking płockich gimnazjów. Chociaż trudno uciec od takiego sformułowania, bo podsumowanie wyłania obraz szkół, które rokrocznie oscylują wokół konkursowej czołówki. – Jest to udany debiut naszych uczniów w Lidze, która potwierdza predyspozycje gimnazjalistów i podjęty przez nauczycieli kierunek pracy – mówił Mirosław Piątek.
Zadania dla uczestników Ligi przygotowali pracownicy Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Płocku.
Teresa Radwańska-Justyńska
t.radwanska@tp.com.pl
fot. D. Ossowski
Do którego gimnazjum?
Lokalizacja, opinie rodzeństwa czy starszych koleżanek i kolegów, wyniki egzaminów zewnętrznych – to główne powody wpływające na wybory absolwentów szkół podstawowych. O to, co ostatecznie wpływa na rozpoczęcie nauki w danej szkole, spytaliśmy uczniów klas drugich płockich gimnazjów.

Kinga Cybulska (Gimnazjum nr 8)
Tę szkołę polecali znajomi, ale o wyborze zdecydowało w dużej mierze to, że mój brat był uczniem tego gimnazjum. Wiedziałam zatem, jakiej formy pracy z uczniem mogę się spodziewać, jakie jest podejście nauczycieli. Po dwóch latach nauki mogę powiedzieć, że takiej atmosfery w szkole oczekiwałam. Bardzo podoba mi się to, że bardzo rozwinięta jest oferta zajęć pozalekcyjnych, działa dużo kół zainteresowań właściwie dla każdego zgodnie z jego zainteresowaniami, zdolnościami. No i przed podjęciem ostatecznej decyzji prześledziłam wyniki egzaminów absolwentów „Ósemki”, żeby wiedzieć jak sobie radzą na zakończenie nauki w szkole.

Malwina Jankowska (Gimnazjum nr 8)
Dlaczego ta szkoła? Bo jest duża, nowoczesna. Moi znajomi, którzy niej chodzą, bardzo ją polecali. Chwalili nauczycieli, którzy podczas zajęć pracują indywidualnie właściwie z każdym uczniem. Teraz mogę sama to potwierdzić. Taka formuła pracy zachęca do nauki. Każdy czuje się wyróżniony. Wie, że jego pytania, problemy nie pozostaną bez odpowiedzi.

Aleksandra Fijałkowska (Gimnazjum nr 6)
Dla mnie decydująca przy wyborze szkoły była możliwość rozwijania swoich zainteresowań. Po licznych rozmowach z przyjaciółmi, nauczycielami wybrałam G 6. Informacje na temat szkoły starałam się zdobyć ze wszystkich możliwych źródeł. Z każdego były korzystne, zgodne z moimi oczekiwaniami, oferta odpowiadała także moim planom związanym z dalszą edukacją. Była to najlepsza z możliwych decyzji.

Barbara Banaszczak (Gimnazjum nr 6)
Decydująca była doskonała opinia potwierdzająca, że zarówno w zakresie przedmiotów ścisłych, jak i humanistycznych szkoła oferuje świetny poziom nauczania. Uczniowie mogą wszechstronnie rozwijać swoje zainteresowania. Gimnazjum cieszy się bardzo dobrą opinią, świetną atmosferą. To, co słyszałam od znajomych o szkole, potwierdziło się. Jako jej uczeń mogę dodać jeszcze to, że jest to szkoła, w której nauczyciele i uczniowie angażują się w codzienne życie. Rzeczywiście w nim uczestniczą, tu się realizują, tworząc niepowtarzalną atmosferę. Jest to szkoła, którą powinni wybrać szóstoklasiści.

Agata Kuć (Gimnazjum nr 6)
Szukałam szkoły, która ma sukcesy w pracy z uczniami o zainteresowaniach ścisłych. Śledziłam sukcesy i wyniki uczniów G 6 wiedziałam, że tu będę mogła realizować i rozwijać swoje uzdolnienia. Patrzyłam na wyniki i udział uczniów w konkursach przedmiotowych, przyjrzałam się wynikom egzaminu gimnazjalnego. Dziś mogę powiedzieć, że moja decyzja była w pełni trafiona.    rad