Zajęć w ławkach nie lubimy

Szóstkę z plusem otrzymały szkoły płockie i regionu płockiego za realizację projektu Szkoła Wspierająca Uzdolnienia. Efekty prowadzonych zajęć wypadły na tyle dobrze, że miasto zdecydowało się na dalsze finansowanie zajęć twórczych. Z decyzji cieszą się nauczyciele i uczniowie. Tylko w ostatniej edycji projektu uczestniczyło blisko 700 uczniów.
W zajęciach brali udział uczniowie szkół podstawowych i po raz pierwszy gimnazjów. Na realizację twórczych pomysłów, zajęć i programów nauczyciele i uczniowie mieli dwa lata. Temu, co się udało zrealizować w szkołach biorących udział w projekcie, przyglądała się jeszcze przed wakacjami komisja akredytacyjna. Wynik: szóstka z plusem. – Nie mogło być inaczej, skoro uczniowie mówili, że lekcje twórczości dają im radość, magię, wiarę w siebie, nowe przyjaźnie – podsumowała kolejną edycję projektu Elżbieta Lemańska, koordynator projektu SWU z Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Płocku.
Zajęcia bawiły i uczyły młodzież. – Fenomen tych spotkań polega na tym, że uczniowie biorą w nich udział regularnie. Jedyne zastrzeżenie: nie ma mowy o zajęciach w ławkach. Ale warto, bo zauważam u uczniów większą swobodę i pomysłowość – mówiła Małgorzata Skierkowska z SP nr 12.
Marzena Nejman z SP nr 23 w Płocku dodawała, że zajęcia z twórczości – oprócz tego, że rozwijają, uczą i bawią – są także są doskonałą formą psychoterapii dla dzieci z nadpobudliwością psychoruchową, odrzuconych przez grupę, niedowartościowanych, mających problemy rodzinne. – Tutaj się spełniają i wyciszają. Poza tym my, nauczycielki, uczymy się od nich, jak pracować, by zwiększyć ich pewność siebie i poczucie własnej wartości – mówiła Marzena Nejman.
Uczestników projektu, ich pomysły i efekty twórczych zajęć chwalili koordynatorzy, ale i władze miasta. Zastępca prezydenta Roman Siemiątkowski podczas uroczystego podsumowania zapewnił, że miasto będzie dalej finansowo wspierało pomysł, który realizowany jest w Płocku od 2005 roku.
Twórcze działania i pomysły docenił również prof. dr hab. Krzysztof Szmidt, sława polskiej dydaktyki twórczości. – Wiedza, która rodzi się z pytań, jest początkiem twórczości. W Polskim Stowarzyszeniu Kreatywności bardzo lubimy powiedzenie „zdziwienie jest pierwszym stopniem do twórczości”. Im częściej zachęcamy dzieci do zadawania pytań, tym lepiej […]. Pomagać w tworzeniu to budzić, ożywiać, wspierać, dopomagać i tworzyć warunki pomyślnego rozwoju kreatywności podopiecznych. Może to być piękna misja pedagogiczna – mówił prof. Szmidt i zachęcał do kontynuowania projektu, bo jak mówił, takiego przedsięwzięcia nie można traktować akcyjnie, tym bardziej że w Płocku jest ono realizowane na niespotykaną skalę.
Projekt SWU realizowany jest od 2005 r. przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli – Wydział w Płocku, Polskie Stowarzyszenie Kreatywności oraz Stowarzyszenie Inicjatyw Edukacyjnych „Delta”, finansowany ze środków miasta Płocka.
Liderami projektu są: SP nr 12, 15, 16, 18 i 23 w Płocku oraz Szkoła Podstawowa w Starych Proboszczewicach. W tegorocznej edycji uczestniczyły cztery płockie gimnazja: nr 1, 4, 5, 6 oraz Gimnazjum w Starych Proboszczewicach. Projekt realizowały także Szkoły Podstawowe nr 12, 15, 16, 17, 18, 20, 23 z Płocka, a także Szkoła Podstawowa ze Starych Proboszczewic. rad