Pierwszy dzień zdalnej edukacji w Płocku. Prezydent Płocka: będą komputery dla uczniów. Nauczyciele piszą do uczniów: trzymajcie się

Zawieszające się systemy, nie wytrzymujące pod naporem ilości użytkowników dzienniki elektroniczne, padające serwery i nieco sfrustrowani nauczyciele, rodzice z dziećmi. Kłopoty ze sprzętem i systemem. Tak u sporej liczby osób wyglądało dziś odrabianie lekcji. Płock, tak jak i inne miasta w kraju nie odbiegał od tej normy. Ale w całej informacji nie zabrakło także i pozytywów. Jak informacji prezydenta Płocka o tym, że płockie szkoły pomogą uczniom, którzy nie mają komputerów w domu. A także takich informacji o ogromnym wsparciu ze strony nauczycieli. Tak jak tego, które przesłała do rodziców Dorota Dądzik, nauczyciel w Szkole Podstawowej nr 11 w Płocku. - Bardzo proszę być wyrozumiałym dla swoich dzieci. Jeśli nie będą potrafiły wykonać danego zadania lub ćwiczenia, a Państwo nie będziecie w stanie mu pomóc, uczeń uzupełni pracę po powrocie do szkoły pod moim kierunkiem.

Do tematu obowiązkowego zdalnego nauczania  odniósł się dziś podczas spotkania online z mieszkańcami prezydent Płocka Andrzej Nowakowski. - Dziś wracamy na zupełnie innych zasadach do nauki. Trzeba się do niej przykładać, bo przed uczniami egzamin ósmoklasisty, egzamin maturalny. Kryzysowa sytuacja wymaga  także wyjątkowych działań, a te  mają przede wszystkim inspirować uczniów, do tego żeby wyruszyli tam gdzie to możliwe za swoją pasją. Apeluję o odpowiedzialność, zrozumienie i  cierpliwość a także o wsparcie  od rodziców - mówił prezydent Nowakowski.

W czasie rozmowy prezydent Płocka nawiązał do kwestii braku komputerów w domach niektórych uczniów. - Jeśli uczeń ma problem z komputerem płockie szkoły będą je udostępniały uczniom. Taka możliwość będzie za zgodą dyrektorów. I takie informacje trzeba do nich kierować. Już dziś są gotowi tego rodzaju wsparcia  udzielać - informował prezydent Płocka.

Środa to pierwszy dzień obowiązkowego nauczania. Nauczyciele postawili na różne możliwości, aby sobie i uczniom, rodzicom jak najbardziej umożliwić pracę. Począwszy od kontaktu przez dziennik elektroniczny, poprzez  informacje publikowane na stronach internetowych szkół. Ale także kontakt przez komunikatory takie jak skype czy messenger.  Jaką formę pracy wybrali dyrektorzy płockich i podpłockich szkół? I jak oceniali nową formę pracy w nowych realiach?

Dorota Dądzik nauczyciel w Szkole Podstawowej nr 11 w Płocku i zarazem wykładowca w Mazowieckiej Uczelni Publicznej o nowej formule nauki mówi: -  w piątek prześlę swoim wychowankom list, w którym napiszę jak bardzo za nimi tęsknie oraz postaram się zmotywować ich do uczenia się poza szkołą. Cały czas mamy ogromne wsparcie ze strony dyrektora Macieja Karczewskiego - mówi Dorota Dądzik.

W płockiej SP 11 materiały dla uczniów nauczyciele przesyłali już od 12 marca. I już wtedy w zespołach samokształceniowych opracowali wstępny zestaw prac  dla uczniów.W szkole przeprowadzono wśród uczniów opracowaną przez dyrektora szkoły anonimową ankietę dotyczącą tego czy  uczniowie mają dostęp do internetu. Dyrektor na bieżąco informował i informuje Rodziców o podjętych decyzjach związanych z nauczaniem na odległość. Od 25 marca 2020 r. w szkole rozpoczęto realizację nauczania z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość według harmonogramu przekazanego przez dyrektora. Jaki był pierwszy dzień pracy zdalnej? - Padło wiele platform edukacyjnych, były problemy z zalogowaniem się do dziennika elektronicznego. A w związku z tym nie można było przesłać materiałów - opisuje sytuacje z pierwszego dnia nauki zdalnej Dorota Dądzik.  

Dyrektor szkoły Podstawowej w Łęgu Ewelina Jóźwiak mówi, że do zdalnego nauczania przygotowywali się już od 16 marca. - I rzeczywiście dziś kiedy jest już prawdziwy dzień a sygnały które do mnie docierają są optymistyczne i zadowalające. Mimo trudności  jakie postawiły nam okoliczności.uwzględniamy różne rozwiązania dla różnych rodzin w tym także wielodzietnych, bez sprzętu - mówiła dyrektor Jóźwiak. dodając, że już dwa tygodnie temu rada odbyła szkolenia online, zorganizowano wideokonferencje, nauczyciele przeszli szkolenie. Tu główną formą komunikacji jest dziennik elektroniczny. 

Do kształcenia na  odległość gotowi są także studenci. - Zajęcia zdalne od kilkunastu dni realizujemy z wykorzystaniem naszego systemu informatycznego Wirtualna Uczelnia i poczty elektronicznej. Ze względu na przedłużający się okres zawieszenia zajęć, postanowiliśmy prowadzić e-learning z zastosowaniem platformy Moodle, która daje więcej możliwości. Wykładowcy są w stałym kontakcie ze studentami, monitorują ich postępy, proces kształcenia przebiega płynnie. Zawieszone pozostają natomiast praktyki studenckie i zajęcia praktyczne na Wydziale Nauk o Zdrowiu, gdyż tych form kształcenia nie da się obecnie realizować. Nauczyciele dokładają starań, by nauczanie na odległość było jak najatrakcyjniejsze, jednak po dwóch tygodniach pozostawania w domu studenci piszą, że nie mogą się już doczekać, kiedy zostaną przywrócone „normalne" zajęcia i będą mogli znów przyjechać na uczelnię - mówi prof. Maciej Słodki, rektor Mazowieckiej Uczelni Publicznej w Płocku. . 

Chrzest bojowy przeszli dziś wszyscy. Także rodzice. - No cóż nowa sytuacja. Wymagająca rzeczywiście cierpliwości, sporej samodyscypliny i dobrej organizacji. Ale trzeba to przejść. Tłumaczę synowi, aby dziś nieograniczony dostęp do komputera wykorzystał dla siebie teraz na maksa. A tak na poważnie to poza czasami rzeczywiście problemami technicznymi wynikającymi z przeciążenia nie widzę problemów. Mam nadzieję, że sprzęt wytrzyma. Gorzej z pewnością jest u rodziców mających kilkoro dzieci, z jednym komputerem. Tu jest trudność. Ja na razie ze spokojem podchodzę do sytuacji - mówi pani Agnieszka,  mama 11-letniego ucznia jednej z  podpłockich szkół.

Więcej informacji na temat tego jak z nową formuła nauki poradzili sobie nauczyciele, rodzice i uczniowie we wtorkowym wydaniu Tygodnika Płockiego.

rad

pixebay