Jagiellonka, Małachowianka, Staszic... Sztuka debatowania z Fundacją ORLEN

Uczniowie Jagiellonki zostali zwycięzcami Ligi Debat Fundacji ORLEN. W finałowym starciu na argumenty pokonali drużynę Małachowianki. Trzecie miejsce zajęli uczniowie z Zespołu Szkół im. Stanisława Staszica w Gąbinie. Tytuł najlepszego mówcy turnieju otrzymała Olga Florczak z LO im. Władysława Jagiełły w Płocku.

Do udziału w wyjątkowo emocjonującej, ale i zarazem wymagającej sztuce dyskusji młodzież zaprosiła Fundacja ORLEN. Debaty rozpoczęły się w październiku. Do projektu zgłosiło się siedem drużyn: z Licem Ogólnokształcącego im. Marszałka Stanisława Małachowskiego w Płocku, Licem Ogólnokształcącego im. Władysława Jagiełły w Płocku, III Licem Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marii Dąbrowskiej w Płocku, Zespołu Szkół nr 1, IV Licem Ogólnokształcącego im. B. Krzywoustego w Płocku, Zespołu Szkół Centrum Edukacji im. Ignacego Łukasiewicza w Płocku, Zespołu Szkół im. Stanisława Staszica w Gąbinie, Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Tadeusza Kościuszki w Gostyninie.
Fundacja ORLEN zapewniła nauczycielom ze szkół biorących udział w projekcie szkolenia przygotowujące ich do pracy z uczniami metodą debaty oksfordzkiej. Z zasad debaty i wystąpień publicznych przeszkoleni zostali także uczniowie z ośmiu drużyn debatanckich reprezentujących szkoły.
– Fundacja ORLEN od wielu lat angażuje się w działania na rzecz edukacji. Prowadzimy aż sześć programów stypendialnych, które pomagają młodzieży w rozwijaniu ich pasji, kształceniu się na najwyższym światowym poziomie. Co roku z mobilną strefą edukacyjną przemierzamy Polskę, oferując szkołom innowacyjne lekcje chemii, fizyki i ekologii. Liga Debat Fundacji ORLEN to nasz kolejny program edukacyjny. Traktujemy go jako inwestycję w przyszłość. Chcemy wesprzeć uczniów kompetencjami, które przydadzą im się na drodze do sukcesu. Ta była pierwsza edycja Ligi Debat Fundacji ORLEN, ale zapewniam, że nie ostatnia. Będziemy kontynuować ten program edukacyjny – mówi Marta Soluch, członkini Zarządu Fundacji ORLEN.
Debata prowadzone były na wzór uznanej na całym świecie metody edukacyjnej, jaką jest debata oksfordzka. Pozwala na zdobycie umiejętności wypowiadania się publicznie, celnego argumentowania, przekonywania oponentów do swoich racji z zachowaniem zasad kultury i szacunku. I tę metodę wykorzystała Fundacja ORLEN proponując młodzieży ze szkół średnich z Płocka i sąsiadujących z nim powiatów udział w nowym programie edukacyjnym – Liga Debat Fundacji ORLEN. 

Jagiellończycy najlepszymi mówcami
W trakcie kilku debat uczniowie spierali się na argumenty. Finał Ligi Debat Fundacji ORLEN odbył się 19 grudnia w Centrum Badawczo-Rozwojowym PKN ORLEN w Płocku. Zwycięzcą Ligi został zespół z LO im. Władysława Jagiełły w Płocku. Drugie miejsce przypadło drużynie reprezentującej LO im. Marszałka Stanisława Małachowskiego w Płocku. A trzecie uczniom z Zespołu Szkół im. Stanisława Staszica w Gąbinie. 
Jury przyznało też nagrodę dla najlepszego mówcy turnieju. Tę otrzymała ją Olga Florczak, debatantka z LO im. Władysława Jagiełły w Płocku. - Ten turniej był dla nas niesamowitą możliwością rozwinięcia naszych umiejętności debatanckich, ale również umiejętności poszukiwania wiedzy w różnych źródłach, analizowania jej, argumentowania, umiejętności wypowiedzi publicznych – mówiła po zwycięskiej debacie Olga Florczak.
- Rozwinęliśmy się na wielu płaszczyznach, zgraliśmy się miedzy sobą, mieliśmy okazję lepiej się poznać. Debatowaliśmy regularnie, co miesiąc i z debaty na debatę widać było postęp. Debata finałowa była bardzo wyrównana. Dyskusja z oponentami, z którymi się mierzyliśmy, była dużym przeżyciem. Cieszymy się, że udało nam się przekonać sędziów do naszych racji – dodawała licealistka.

Suwerenność energetyczna, technologie wodorowe
W debatach młodzież musiała zmierzyć się z trudnymi tematami, takimi jak suwerenność energetyczna, technologie wodorowe, ochrona środowiska, bioróżnorodności czy digitalizacji i cyfryzacji w procesie nauczania. – Do udziału w projekcie zaprosiliśmy ekspertów pracujących na co dzień w Grupie ORLEN. Mieli okazję podzielić się z młodzieżą swoją wiedzą, doświadczeniem, efektami swojej pracy, także tej badawczej. Nie tylko we współpracy z Fundacją Projekty Edukacyjne, która była naszym partnerem merytorycznym opracowali tezy, nad którymi debatowali uczniowie, ale przygotowywali ich do nich prowadząc wykłady wprowadzające w temat. Cieszy nas, że młodzież tak bardzo zaangażowała się w debaty. Od wielu uczniów słyszałam, że chcieliby się tak uczyć w szkole – podsumowywała pierwszą edycję programu Małgorzata Rogowska z Fundacji ORLEN, koordynator programu.
Arkadiusz Ciesielski, jeden z ekspertów Ligi Debat Fundacji ORLEN, starszy specjalista z Biura Relacji z Otoczeniem i Ambasador Marki Pracodawcy zaznaczał, że spotkania z młodymi ludźmi, którzy chcą się uczyć i debatować, to coś, co bardzo buduje świadomość o tym pokoleniu. – Nie jest tak źle, że wszyscy patrzą tylko w telefony. Widać u nich chęć rozwoju i zdobywania wiedzy, która może być im przydatna w przyszłości. Zatem pomysł Fundacji ORLEN na debaty jest fenomenalny! Dzięki temu budujemy odpowiedzialne, poukładane społeczeństwo. To nasza przyszłość – podkreśla Arkadiusz Ciesielski. 

rad

Fot. Fundacja ORLEN