Ich plecaki zgubiły kilogramy

Na pokazową lekcję matematyki zaprosili nauczyciele i uczniowie klasy IV ze Szkoły Podstawowej nr 23 w Płocku. Lekcję wyjątkową, bo prowadzoną z książek zainstalowanych w tabletach. Z takich uczniowie korzystają od maja tego roku. Wirtualne podręczniki otrzymali w ramach akcji „Lekki plecak”.
W całym projekcie chodzi o to, aby uczniowie do szkoły nie musieli dźwigać ciężkich plecaków. – Na potwierdzenie tego, że plecaki naszych uczniów ważą znacznie mniej wystarczy podnieść którykolwiek. Przy pakowaniu się ucznia na pięć – sześć godzin lekcyjnych jest lżejszy o 4–5 kilogramów – mówi Aldona Fijałkowska, wicedyrektor w SP 23 i nauczyciel matematyki, autorka szkolnego projektu „Lekki plecak”.
To, że uczniowie mają wirtualne podręczniki, nie oznacza, że nie korzystają z tradycyjnych książek, a papierowa wersja odchodzi do lamusa. – Uczymy naszych uczniów korzystania ze wszystkich źródeł informacji. Jest tablica, papierowy zeszyt, papierowy zeszyt ćwiczeń i cyfrowy podręcznik – dodaje Aldona Fijałkowska, która poprowadziła pokazową lekcję z matematyki poświęconą obliczaniu pola figur płaskich.



Pilotażowy projekt „Lekki plecak” z wykorzystaniem tabletów współfinansowany jest przez PKN ORLEN i Miasto Płock. Tablety otrzymało 180 uczniów klas czwartych. Pierwsze lekcje z wykorzystaniem multipodręczników prowadzone są od maja br. Na razie na tabletach zainstalowane są podręczniki do nauki języka polskiego, historii, matematyki i przyrody. W przyszłym roku programem objęte będą klasy IV i V, za dwa lata już cały segment klas IV–VI. Płocka szkoła jest jedyną na terenie województwa mazowieckiego, która realizuje ten niekomercyjny projekt. – Jest wygodniej, łatwiej i lżej. Taka forma nauki podoba mi się. Nie muszę dźwigać książek. Jeśli byłaby taka możliwość, to jestem za wprowadzeniem elektronicznych zeszytów i pozostałych podręczników – mówi Adam, uczeń klasy IV s. Julka dodaje, że lekcje z elektronicznym podręcznikiem są ciekawsze. – Nasze pokolenie chyba chce sięgać po takie nowe rozwiązania, jest nam wygodniej tak pracować. Ale w domu czytam klasyczne, papierowe książki – mówi o lekcjach z elektronicznym podręcznikiem Julka.
Cały pomysł ma swój początek w 2008 roku, kiedy to w SP 23 zaczęły się pojawiać różnego rodzaju pomysły na rzecz odciążenia uczniowskich plecaków. Szkoła dołączyła także do ogłoszonego przez Urząd Miasta Płocka i Gazetę Wyborczą konkursu „Lekki plecak”. Program przygotowany przez szkołę został oceniony najlepiej i otrzymał pierwsze miejsce.
– Korzystanie z nowoczesnych technologii jest jednym z elementów cyfrowej edukacji. Uważam, że udało nam się wyważyć i znaleźć proporcje między klasyczną a cyfrową twarzą szkoły – mówiła Aldona Fijałkowska.







O tym, że projekt łączy w sobie dwa ważne elementy, mówiła podczas pokazowej lekcji Wioletta Kulpa, delegat prezesa zarządu PKN Orlen do spraw społeczności lokalnej. – Słuchając opinii dzieci i rodziców możemy cieszyć się z tego, że ten projekt spełnia ich oczekiwania. Przede wszystkim w zakresie korzystania z nowoczesnych technologii i posługiwania się nimi właściwie w nauce. Jest to bardzo dobra lekcja nowoczesności, innowacyjności i zarazem promocji zdrowia – mówiła Wioletta Kulpa.
Jakie będą losy tego projektu i czy inne płockie szkoły mają szanse na elektroniczne podręczniki? O to pytaliśmy Marka Bębenistę, dyrektora wydziału edukacji i kultury Urzędu Miasta Płocka. – Myślę, że w dalszej perspektywie czasowej nie ma odwrotu od takich technologicznych rozwiązań. Wielką wartością jest to, że nie odstawiamy na półki podręczników papierowych. Bo z tych uczniowie uczą się w domu.
rad