Bez rewelacji

Średnie, w ocenie dyrektorów szkół, nauczycieli a także samych uczniów, są wyniki próbnych matur. Nauczyciele jednak uspokajają, że nie ma powodów do obaw. Bo jest jeszcze wystarczająco dużo czasu, aby wszystko dopracować zarówno od strony merytorycznej, jak i organizacyjnej.
W szkołach ponadgimnazjalnych na terenie płockiej delegatury Kuratorium Oświaty egzamin dojrzałości pisało prawie cztery tysiące uczniów. Uczniowie, tak jak na majowym egzaminie mieli do wyboru poziom podstawowy (trwający sto siedemdziesiąt minut) i rozszerzony (sto osiemdziesiąt minut). Maturzyści zaczynali egzamin od sprawdzenia wiedzy z języka polskiego, następnie był język obcy, trzeciego dnia przedmiot wybrany. – Wynik tegorocznego, próbnego egzaminu maturalnego wypadł średnio. Nie tak dobrze jak tego spodziewaliby się nauczyciele i sami uczniowie. Ale nie ma powodów do obaw. Wyniki pozwalają nam uświadomić co trzeba jeszcze zrobić, jaką metodą pracować, aby podczas majowego egzaminu było znacznie lepiej – powiedziała Ewa Nowakowska, dyrektor Liceum Ogólnokształcącego im. Mjr. H. Sucharskiego w Sierpcu.
Bardzo różnorodne wyniki uzyskali również uczniowie płockiego III LO im. M. Dąbrowskiej. – Nie są one dla nas zaskoczeniem, bowiem młodzież nie miała jeszcze powtórzonego całego materiału. Przykładowo z historii literatury do tego czasu udaje się powtórzyć cały antyk. A potrzebna jest wiedza z całej literatury. Podobnie sytuacja wygląda z innymi przedmiotami. Nigdy nie spodziewamy się, że uczniowie na próbnych maturach uzyskają wyniki porównywalne z tymi podczas majowego egzaminu. Ale ten czas wykorzystujemy na pracę pozwalającą uczniom osiągnąć w maju znacznie lepsze wyniki – mówiła Katarzyna Góralska, dyrektor III LO im. M. Dąbrowskiej w Płocku.
Nauczyciele są zgodni co do tego, że dla uczniów ważne jest, by mogli zapoznać się z konstrukcją tekstów i wyciągnąć wnioski, na co zwrócić uwagę podczas przygotowań do majowej matury, która rozpocznie się 9 maja.  
Rad