Wygrali indeksy

Adam Mazurek z II Liceum Ogólnokształcącego im. M. Konopnickiej w Inowrocławiu zajął pierwsze miejsce w tegorocznej, dwunastej edycji ogólnopolskiego konkursu chemicznego im. Ignacego Łukasiewicza. Na dwieście możliwych punktów zgromadził ich aż sto czterdzieści jeden. Tradycyjnie zwycięzca oprócz gratulacji otrzymał indeks na wydział chemii Politechniki Warszawskiej lub Politechniki Łódzkiej.Tę najważniejszą i najcenniejszą nagrodę odebrało również pozostałych czternastu najlepszych uczestników konkursu. Wśród byli: Karolina Litwińska (II LO im. M. Konopnickiej w Inowrocławiu), Marcin Czarnolewski (II LO im. M. Konopnickiej w Inowrocławiu), Jarosław Ulanowski (LO im. St. Małachowskiego w Płocku), Dorota Kowaluk (ZSO LO im. F. Chopina w Sochaczewie), Agnieszka Czermińska (LO im. Mjra Sucharskiego w Sierpcu), Piotr Zuzewicz (ZS im. H. Sienkiewicza w Pajęcznie), Robert Borkowski (Pałac Młodzieży LO im. M. Kopernika w Łodzi), Roman Mrozowski (LO ZNP w Łodzi), Adam Radzimierski (II LO im. M. Konopnickiej w Inowrocławiu), Marcin Kardas (ZS im. H. Sienkiewicza w Pajęcznie), Jagoda Moszkowicz (II LO im. M. Konopnickiej w Inowrocławiu), Ewa Wonko (I LO im. J. Dąbrowskiego w Tomaszowie Mazowieckim), Łukasz Świątek (ZSO im. F. Chopina w Sochaczewie), Łukasz Kobuszewski (LO im. Mjra Sucharskiego w Sierpcu).
Do tegorocznej edycji konkursu zgłosiło się stu siedemdziesięciu czterech uczniów szkół ponadgimnazjalnych z całej Polski. Pierwszy etap odbył się w listopadzie ubiegłego roku. Do drugiego etapu konkursu przeszło dwudziestu dziewięciu uczestników. Spośród nich wybrano piętnastu laureatów. Młodych szczęśliwców nagrodzono książkami, pamiątkowymi dyplomami i indeksami: dziesięcioma na wydział chemii Politechniki Łódzkiej i pięcioma na wydział Politechniki Warszawskiej. Maksymalnie uczestnicy konkursu mogli zdobyć dwieście punktów. Jak mówiła w czasie uroczystego podsumowania tej edycji konkursu jego przewodnicząca Anna Skorus, nie jest to konkurencja dla olimpiady chemicznej, bowiem ma zupełnie inny charakter. Tematy zadań na olimpiadach w znaczący sposób wybiegają poza materiał szkolny. – Zapraszając młodzież do udziału w konkursie chcemy, aby uczniowie chętniej zgłębiali tajniki chemicznej wiedzy, rozwijali swoje zainteresowania i zdolności, a w przyszłości podjęli studia w tym kierunku – powiedziała Anna Skorus.
Uczniowie przygotowujący się do konkursu musieli zapoznać się między innymi z wiadomościami z zakresu pisania równań cząsteczkowych, jonowych, znać właściwości pierwiastków, związków, umieć pisać syntezy wieloetapowe. W zadaniach przeliczali stężenia roztworów, ustalali wzory związków chemicznych, rozwiązywali zadania testowe i otwarte.
Jak długo przygotowywali się do udziału w konkursie? – Na gruntowne przypomnienie potrzeba było mi dosłownie kilka dni. Tą dziedziną wiedzy interesuję się od szóstej klasy szkoły podstawowej. Na początku robiłem dużo doświadczeń, takich raczej wybuchowych. Teraz praktykuję teorię i rozwiązuję zadania. Gdy do szkoły przyszła wiadomość o konkursie, postanowiłem sprawdzić swoją wiedzę. Osobiście uważam, że najciekawsza jest chemia organiczna. To jest wiedza, która może przydać się w codziennym życiu. Dostałem indeks na Politechnikę Łódzką i będę kontynuował naukę w tej uczelni. Szczególnie zależy mi na poznaniu zagadnień z zakresu różnych technologii chemicznych – powiedział zwycięzca tegorocznej edycji Adam Mazurek.
Dorota Kowaluk z Sochaczewa indeks na Politechnikę traktuje jako plan awaryjny. W planach ma bowiem studiowanie medycyny. – Zainteresowanie chemią pojawiło się dopiero w liceum. Ale równie wiele uwagi poświęcam matematyce, fizyce. Stąd decyzja o wyborze w przyszłości kierunku studiów na Akademii Medycznej.
Organizatorem konkursu jest Zespół Szkół Centrum Edukacji w Płocku.
rad