Super pomysły uczniów dwóch płockich szkół. Będą z nich wyjątkowe lekcje. O kim?

Teresa Radwańska-Justyńska Tygodnik Płocki

24/01/2025 14:56

Uczennice z SP nr 3 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Płocku w programie tanecznym

Już wkrótce na bazie projektu dwóch płockich szkół przygotowane będą scenariusze lekcji o babciach i dziadkach. Nauczyciele będą mogli je realizować na lekcjach języka polskiego i godzinach wychowawczych. Punktem wyjścia do ich opracowania stał się projekt „Szanujmy wspomnienia”, przygotowany przez nauczycieli i uczniów płockiej Jagiellonki oraz Szkoły Podstawowej nr 3 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Płocku.

Przygotowany przez uczniów płockiej Jagiellonki i Szkoły Podstawowej nr 3 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Płocku projekt „Szanujmy wspomnienia” to niezwykła – wspomnieniowa – pokoleniowa podróż. W sposób ciekawy i zarazem wzruszający opowiada o pięknej i ważnej roli babć i dziadków. Pomysł będzie miał kontynuację w postaci lekcyjnych scenariuszy dotyczących relacji z babciami i dziadkami.

Projektowa premiera miała miejsce w auli Liceum Ogólnokształcącego im. Wł. Jagiełły w Płocku z okazji świętowanego Dnia Babci i Dziadka. I była okazją do refleksji nad tym, jak ważne są chwile spędzone z najstarszymi pokoleniami i jak wielkie znaczenie mają historie przekazywane z pokolenia na pokolenie.

Reklama

– Pomysł projektu wyniknął z wewnętrznej potrzeby uczniów i szkół. Młodzież bardzo się zaangażowała w jego realizację i sama przygotowała wszystkie etapy projektu, od początku do końca. Realizując projekt, chcemy zwrócić uwagę na międzypokoleniowy aspekt relacji, potrzebę ich utrzymywania, dbania o nie. Budowanie wzajemnego szacunku i dawanie sobie wzajemnego wsparcia – powiedziała Izabela Rachowicz, nauczyciel języka polskiego w SP nr 3 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Płocku i doradczyni metodyczna w MSCDN w Płocku. – Projekt jest również punktem wyjścia do przygotowania lekcyjnych scenariuszy dotyczących relacji z babciami dziadkami, które będą mogły być realizowane na lekcjach języka polskiego i godzinach wychowawczych. Mamy nadzieję, że uczniowie i nauczyciele chętnie z nich będą korzystali – dodała Izabela Rachowicz.

Relacja z babcią i dziadkiem to piękne opowieści, wspomnienia, to także bezcenne rady, praktyczne życiowe wskazówki. I o tym mówili, to pokazywali na slajdach i w nagranych rozmowach uczniowie podczas szkolnego spotkania.

Reklama

– Dziś już spotykamy coraz mniej wielopokoleniowych domów. A młodzi ludzie potrzebują swoich babć i dziadków, tęsknią za nimi. Spotkania takie jak to odbywające się przy okazji realizowanego projektu jest okazją do tego, aby ten kontakt odbudować, docenić, uszanować, oddać pamięć – mówi o znaczeniu międzypokoleniowych relacji Aneta Przedlacka-Studniak, psycholog w LO im. Wł. Jagiełły, doradca metodyczny pomocy psychologiczno-pedagogicznej szkole i doradztwa zawodowego MSCDN w Płocku. – Spotykając się w takiej formule, mówiąc o wartościach, które należy pielęgnować, poszerzamy także horyzonty młodych ludzi. Bo szukając takiej relacji, budując ją, młodzież staje się bardziej otwarta i zaciekawiona tym, co kiedyś było. I dostrzega, że warto się temu przyjrzeć, poznać – podkreśla rolę budowania i pielęgnowania wzajemnych, międzypokoleniowych relacji Anetza Przedlacka-Studniak.

Uczniowie obu szkół podzielili się swoimi spostrzeżeniami, podkreślając, że każdy może dać każdemu od siebie coś wyjątkowego. Były zatem piosenki, tańce dla babć i dziadków. Były wywiady uczniów z seniorami i wspomnienia dziadków, także te dotyczące ich szkolnych czasów. I były wspomnienia biorących udział w spotkaniu seniorek z Płockiego Stowarzyszenia Pomocy Osobom z Chorobą Alzheimera. A młodzież o swoim teraźniejszym świecie, marzeniach, zainteresowaniach i pasjach opowiedziała w przygotowanych na spotkanie prezentacjach muzycznych, tanecznych.

Reklama

Fot. LO im. Wł. Jagiełły w Płocku