Rekrutacja do przedszkoli w Płocku, Sierpcu i Gostyninie. Najwięcej miejsc przygotowano dla trzylatków

Do 14 marca trwa rekrutacja w płockich przedszkolach. Łącznie w 24 placówkach przygotowano 728 miejsc. Tradycyjnie największa ich liczba jest przeznaczona dla trzylatków. W tym roku to 550 miejsc. Rekrutacja prowadzona jest także w Sierpcu i Gostyninie.

Rekrutacja zasadnicza wystartowała w poniedziałek, 3 marca. Rodzice mają do wyboru ofertę przygotowaną przez 24 miejskie przedszkola (w tej liczbie jest sześć przedszkoli z oddziałami integracyjnymi i specjalnymi). O kwalifikacji dziecka do przedszkola nie decyduje kolejność złożenia wniosku.

Informacja o dzieciach zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych dostępna będzie w środę, 19 marca. Na złożenie karty potwierdzającej przyjęcie dziecka rodzice mają czas do piątku, 21 marca. W poniedziałek, 24 marca podane będą informacje o dzieciach przyjętych i nieprzyjętych oraz liczbie wolnych miejsc w danych przedszkolach. Rekrutacja uzupełniająca prowadzona będzie od 14 do 18 kwietnia. Postępowanie rekrutacyjne na wolne miejsca do samorządowych przedszkoli w roku szkolnym 2025/2026 prowadzone jest dla kandydatów w wieku 3 – 6 lat.

Dzieci kontynuujące edukację przedszkolną w dotychczasowym przedszkolu nie biorą udziału w rekrutacji. Tu rodzice składali tylko „Deklarację o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2025/2026” w przedszkolu, do którego uczęszcza dziecko.

Pełna oferta każdego przedszkola oraz dokładna liczba wolnych miejsc w poszczególnych rocznikach dostępna jest na stronie internetowej: ppo.zjoplock.pl, w zakładce Rekrutacje do przedszkoli.

Jak informuje Urząd Miasta Płocka, w tym roku w miejskich przedszkolach przygotowano ogółem 728 wolnych miejsc, w tym dla 3-latków – 550, dla 4-latków – 80, dla 5-latków – 47, dla 6-latków – 51.

Opierając się na informacjach przekazanych przez UMP w Płocku zameldowanych na pobyt stały i czasowy w dawnej stolicy Mazowsza jest 703 dzieci 3-letnich (urodzonych w 2022 r.).

Zgodnie z prawem oświatowym wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat. Ale w szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem przedszkolnym może także zostać objęte dziecko, które ukończyło 2,5 roku. Dzieci w wieku 2,5 roku oraz spoza Płocka mogą uczestniczyć dopiero w rekrutacji uzupełniającej, prowadzonej po zakończeniu zasadniczego postępowania rekrutacyjnego, jeśli pozostaną jeszcze wolne miejsca w przedszkolu.

W ubiegłym roku w miejskich przedszkolach przewidziano ogółem 862 wolne miejsca, z czego dla 3-latków – 571, dla 4-latków – 134, dla 5-latków – 69, dla 6-latków – 88.

Jak przekazał Marek Zdrojewski – naczelnik Wydziału Oświaty i Kultury Urzędu Miasta w Sierpcu, analogicznie do obecnego roku szkolnego przygotowano 600 miejsc w 24 oddziałach przedszkolnych (19 w przedszkolach oraz 5 zlokalizowanych w szkołach podstawowych) dla dzieci, których rodzice planują skorzystać z opieki przedszkolnej.

Z kolei w Gostyninie składanie wniosków o przyjęcie do przedszkola zakończyło się już 28 lutego. Rodzice dzieci w wieku 3-6 lat (w uzasadnionych przypadkach dzieci, które ukończyły 2,5 roku) zamieszkałe na terenie miasta Gostynina przyjmowane są do 3 placówek publicznych, w tym: Przedszkola nr 1 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym (ul Polna 36), Przedszkola nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi (ul. Wojska Polskiego 54), Przedszkola nr 4 (ul. Armii Krajowej 7), a także – na takich samych zasadach jak do ww. placówek oświatowych – do Przedszkola Niepublicznego z Oddziałami Specjalnymi „Akademia Przedszkolaka” (ul. Wojska Polskiego 22). Zgodnie z harmonogramem rekrutacji 10 marca podano do wiadomości listy zakwalifikowanych kandydatów. Postępowanie uzupełniające rozpocznie się 1 lipca.

Wybór odpowiedniego przedszkola dla dziecka to bardzo ważna decyzja, która ma wpływ na jego całościowy rozwój, samopoczucie i przyszłe relacje z rówieśnikami. Wybierając przedszkole, rodzice powinni zwrócić uwagę na kilka kluczowych kwestii, takich jak m.in. to, jak wygląda codzienna opieka nad dziećmi, jak zorganizowany jest dzień (czas na zabawę, naukę, odpoczynek, posiłki) oraz czy nauczyciele indywidualnie podchodzą do wychowanków, zwracając uwagę na ich potrzeby; jak wygląda Ramowy Rozkład Dnia dostosowany do każdej grupy wiekowej i czy uwzględnia czas na realizację różnych programów i projektów edukacyjnych, profilaktycznych kształtujących m.in. postawy proekologiczne, prozdrowotne, patriotyczne; czy jest również czas na pracę indywidualną z dzieckiem potrzebującym wsparcia w rozwoju oraz z dzieckiem zdolnym; jakie są realizowane metody nauczania, zajęcia dodatkowe.

Fot. www.freepik.com