Nie tylko muzyka

Szkoła muzyczna w Gąbinie od września rozszerzy wachlarz swoich propozycji. Będzie uczyła już nie tylko gry na instrumentach, ale też plastyki czy wiedzy o sztuce. I będzie jedną z nielicznych szkół muzycznych w Polsce oferującą takie zajęcia.
Jak na szkołę muzyczną I stopnia, to gąbińska placówka ma powody do zadowolenia. Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego wyraziło zgodę na realizację w nowym roku szkolnym eksperymentu pedagogicznego, polegającego na kształceniu w ramach profilu ogólnomuzycznego i artystycznego. Zgody na wdrożenie eksperymentu udzieliły również władze Centrum Edukacji Artystycznej w Warszawie.
Na czym będzie polegał ten eksperyment? Edukacja w ramach profilu artystycznego obejmie różne dziedziny sztuki. Plan nauczania zakłada naukę gry na instrumencie, kształcenie słuchu, zajęcia ruchowo-taneczne, teatr, plastykę oraz wiedzę o sztuce. Nauka w ramach profilu ogólnomuzycznego obejmie dotychczas realizowane obowiązkowe zajęcia edukacyjne, które ujęte zostały w nowej, zmodyfikowanej siatce godzin. – Nowy model uwzględnia różnorodne aspiracje i oczekiwania uczniów oraz rodziców. Zgodnie z założeniami eksperymentu podstawowym celem edukacji jest przygotowanie świadomych i wrażliwych odbiorców kultury. Nowa koncepcja edukacji artystycznej koncentruje się w znacznie większym stopniu niż dotychczas na rozbudzaniu i rozwijaniu podstawowych potrzeb kontaktu ze sztuką. Nowy model umożliwia nauczanie według zróżnicowanego programu. Wprowadza istotne i ważne modyfikacje – mówi Jarosław Domagała, dyrektor szkoły muzycznej w Gąbinie i autor całego przedsięwzięcia.
Dodaje, że projekt eksperymentu jest wynikiem wieloletnich doświadczeń pedagogicznych oraz obserwacji rodzimego modelu kształcenia. Zaznacza, że istotne znaczenie w przygotowaniu projektu eksperymentu miały jego zainteresowania i dokonania naukowe. Jarosław Domagała jest bowiem jednym z autorów „Raportu o stanie szkolnictwa muzycznego w Polsce” wydanego w 2012 r., a przygotowanego na zlecenie Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
Pedagogiczny eksperyment uzyskał pozytywną opinię ze strony rektora Akademii Muzycznej w Łodzi, prof. Cezarego Saneckiego. Uczelnia sprawować będzie opiekę merytoryczną nad przebiegiem eksperymentu, dokona również jego oceny. Ale już uznała, że założenia i sposób wykonania eksperymentu pozwala na jego pozytywną realizację.
Radości z rozszerzenia oferty szkoły muzycznej nie kryje burmistrz Gąbina, Krzysztof Jadczak.
– To ważne wydarzenie w edukacyjnym życiu naszego miasta i gminy. To dodatkowe możliwości dla dzieci i młodzieży. Jako samorząd z pełną świadomością inwestujemy w oświatę. Chcemy, żeby propozycji z tej dziedziny życia było u nas jak najwięcej. Wszystko po to, żeby młodzi rodzice, którzy u nas mieszkają mieli pewność, że ich dzieci mają szansę na dobrą edukację i nie trzeba jej szukać gdzie indziej – mówi Krzysztof Jadczak. Dodaje, że miasto właśnie rozpoczyna budowę żłobka, a w niedalekiej przyszłości budowę siedziby szkoły muzycznej.
Burmistrz Gąbina zaznacza, że eksperyment pedagogiczny w szkole muzycznej finansowany będzie ze środków ministerstwa kultury, ale gmina też dołoży swoje środki.
Szkoła muzyczna w Gąbinie jest jedną z najbardziej innowacyjnych placówek artystycznych w Polsce. W ubiegłym roku uzyskała pozwolenie Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego na prowadzenie nauczania śpiewu solowego w zakresie szkoły I stopnia, co nie zdarza się zbyt często. – Rozszerzenie oferty o nowe profile kształcenia sprawia, że gąbińska placówka będzie jedną z ważniejszych polskich szkół, której doświadczenia edukacyjne będą uwzględniane w tworzeniu nowej koncepcji edukacji muzycznej – twierdzi Jarosław Domagała.    (gsz)
fot. SM Gąbin