Jak Janko Muzykant

Tytułowej postaci noweli Henryka Sienkiewicza życie w biednym środowisku wiejskim nie pozwalało na rozwój muzycznego talentu. Po latach losy chłopca stały się dla MEN inspiracją do ogłoszenia ogólnopolskiego konkursu na projekt, dotyczący wyrównywania szans edukacyjnych i kulturalnych dzieci i młodzieży ze środowisk wiejskich.Na konkurs wpłynęło 98 projektów z całej Polski, z tego dofinansowano i uznano za wartościowe 56. W ten sposób programem objętych zostało 14 tysięcy dzieci, które mieszkając na wsi, mają utrudniony dostęp do edukacji i kultury. Uczestnicy programu łącznie wzięli udział w 54 warsztatach artystycznych. Projekt programu edukacyjnego wysłał także płocki Młodzieżowy Dom Kultury. Chociaż placówka ma charakter miejski, to jednak opracowany przez dyrektor Romanę Ludwicką-Mierzejewską program, ku zdziwieniu organizatorów, okazał się przysłowiowym strzałem w dziesiątkę. Na jego realizację MDK otrzymał więcej funduszy od innych placówek, a Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji post factum przesłał gratulacje „w związku z interesującym przeprowadzeniem zajęć w ramach programu edukacyjnego”. Dlaczego? Wybór MDK padł na II klasę ze Szkoły Podstawowej w Skrzeszewach, w gminie Pacyna. Dzieci, wraz z wychowawczynią Grażyną Kozłowską, przyjeżdżały do Płocka cyklicznie: - Organizowaliśmy dla nich i z ich udziałem imprezy artystyczne i integracyjne, chcieliśmy, aby zaprzyjaźniły się z MDK i jego „tubylcami”, żeby zajęcia nie były dla nich stresujące, a wręcz przeciwnie, aby bariera pobytu w obcym miejscu została definitywnie przełamana – mówi na temat realizacji „Janka Muzykanta” Romana Ludwicka-Mierzejewska. Każde spotkanie Skrzeszew z Płockiem miało innych charakter. Dzieci zwiedzały miasto (zabytki, Urząd Miasta), metodą dramy uczyły się korzystania z nowoczesnego ośrodka pływackiego (udany epilog miał miejsce na basenie na Podolszycach), uczestniczyły w warsztatach plastycznych i tanecznych (improwizacja taneczna, wyzwalanie przez taniec emocji), wykonywały mapę własnej miejscowości, odwiedziły ZOO, wzięły udział w MDK-owskiej Wigilii: - Równolegle uświadamialiśmy dzieciom, jak ważne są ich korzenie i że powinny być dumne z miejscowości, w której mieszkają – dodaje dyrektor MDK. W planach było także spotkanie z okazji finału konkursu plastycznego „Dziecko w modlitwie”, podczas którego grali i śpiewali „Mali Wierchowianie” z Bukowiny Tatrzańskiej, ale gdy dzieci ze Skrzeszew z przyczyn obiektywnych nie dojechały na warsztaty poświęcone przodkom i własnym korzeniom, do MDK zaproszona została klasa z SP w Sierpcu. W ten sposób, przypadkiem, program rozszerzył się i na inne dzieci. Dzieci z wychowawczynią Grażyną Kozłowską, przyjeżdżały do Płocka rano, a wracały wieczorem. Cały dzień poświęcony był na kolejne, coraz bardziej różnorodne zajęcia: - Możliwość bycia w mieście ujmowała dzieci – uważa Grażyna Kozłowska. – Poznały tu trochę inne życie i były zadowolone z każdej formy edukacji, jaką otrzymały w Płocku. Najbardziej jednak podobały im się warsztaty plastyczne: mogły pracować z dużą ilością materiałów, co wydatnie wpłynęło na ich twórczą fantazję. Wykonały prace spontanicznie, bez jakichkolwiek ograniczeń, dlatego, gdy oglądałam efekty, byłam urzeczona. Poza tym sama wiele skorzystałam z obserwacji zajęć, w których uczestniczyli moi uczniowie. O tym, że programy w rodzaju „Janka Muzykanta” są bardzo potrzebne, nie wątpi chyba nikt: - Bardzo potrzebna jest integracja dzieci miejskich z wiejskimi i dla tych drugich, możliwość kontaktu z wszelkimi dobrami kultury – twierdzi Dorota Bonnaire, dyrektor Szkoły Podstawowej w Skrzeszewach. – To, że dzieci mogły wyjechać, jest bardzo dobrą forma nauki, czasami dająca więcej, niż dzieje się na lekcjach. Choć „Janko Muzykant” zakończył się w sensie administracyjnym, to jednak jego realizacja tak naprawdę nie ma końca. MDK ma plany dalszej współpracy ze szkołą w Skrzeszewach, a ponadto w tym roku ponownie weźmie udział w konkursie wyrównującym szanse kulturalne dzieci z terenów wiejskich. Być może uda się jeszcze zrealizować plan dotyczący wyjazdu MDK do Skrzeszew i zaprezentowania tam, na miejscu, działalności Domu. Być może zrealizowane zostanie także plan zajęć, podczas których dzieci wykonywać będą własne drzewo genealogiczne. (eg) Fot. archiwum Na zdjęciu: Klasa II z SP w Skrzeszewach