Ile jest pereł w przedszkolach?

Nauczyciele i rodzice dzieci z płockich przedszkoli mieli okazję dowiedzieć się, jak odkryć i rozwijać talenty u przedszkolaka. Praktycznych porad i wskazówek udzielali eksperci podczas warsztatów zatytułowanych „Jak z muszli wydobyć perłę – sztuka kreatywnej edukacji”.
O tym, jak działać, aby zauważyć i odkryć perełki, nauczycielom, rodzicom i dzieciom mówiła podczas spotkań warsztatowych niezwykle energiczna trenerka Agnieszka Piasecka, psycholog z Wrocławia. Warsztaty zorganizowane w ramach projektu „Włącz myślenie” odbyły się pod jednym, wspólnym tytułem „Jak z muszli wydobyć perłę – sztuka kreatywnej edukacji” w ramach komponentu przedszkolno-wczesnoszkolnego „TOCuś w przedszkolu/klasach młodszych”. – Organizując warsztaty wyszliśmy z założenia, że każde dziecko jest drogocenną perłą – trzeba o nią dbać, troszczyć się, zapewnić najlepsze warunki rozwoju. Potrzeba dużo cierpliwości i wrażliwości, by ziarenko z czasem nabrało blasku i zachwyciło swoim subtelnym urokiem. Jak to zrobić? Jak pomóc dziecku stać się pewnym siebie i własnej wartości człowiekiem? Najlepiej poprosić o pomoc specjalistę, który wie jak postępować z dziećmi, by były szczęśliwe. Do prowadzenia warsztatów zaprosiliśmy Agnieszkę Piasecką, psychologa, trenerkę twórczego rozwoju osobowości. To właśnie ona wymyśliła tematykę wszystkich spotkań, tytułując najmłodszych „perłami”, a dorosłych „muszlami”, które muszą o perły dbać – mówi Małgorzata Gasik z Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Płocku.
W pierwszych, porannych warsztatach uczestniczyły dzieci z Miejskiego Przedszkola nr 2 w Płocku. W kolorowych salach przedszkola prowadząca zaprosiła maluchy do wspólnej, pełnej wrażeń wyprawy w poszukiwaniu pereł. Kolejne zabawy miały uświadomić 3 i 4-latkom, że każde z nich jest wartościową osobą. – A kto jest dla was „muszlą”, kto otacza opieką was, „perły”? – zapytała swoich małych słuchaczy Agnieszka Piasecka. – Duzi – krzyknęły maluchy!
Agnieszka Piasecka wyjaśniała, że skoro „duzi” są „muszlami”, to powinni wiedzieć jak zaopiekować się swoimi skarbami, jak stworzyć im najlepsze warunki rozwoju, jak wspierać, motywować i doceniać, by perły nabrały blasku. O tym mówiła podczas spotkania z nauczycielami, a później rodzicami. Pierwsze odbyły się w płockim wydziale MSCDN i wzięli w nich udział nauczyciele przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej, uczestniczący w projekcie „Włącz myślenie”. W kolejnych (w Miejskim Przedszkolu nr 37) uczestniczyło 20 rodziców. – Dorośli często mówią, że to dziecko jest najważniejsze, że dla dziecka są w stanie zrobić wszystko. A kiedy pytam, kiedy ostatnio zrobili coś dla siebie, są zdziwieni. Będąc „muszlami”, nie możemy ograniczać naszych dzieci, mamy im tylko towarzyszyć, jednak przedtem musimy odnaleźć siebie. Jeśli nie określimy jakimi jesteśmy „muszlami” i czego w życiu chcemy, doprowadzimy do sytuacji, w której „perły” przestaną się rozwijać. To my swoimi działaniami mamy pomóc dziecku stać się szczęśliwym człowiekiem na miarę jego potencjału. Zacznijmy od siebie, od poznania swoich potrzeb, bo spełniony człowiek to dobry nauczyciel i rodzic – tłumaczyła uczestnikom warsztatów Agnieszka Piasecka.
Warsztaty zorganizowało Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Płocku. Koordynatorem komponentu przedszkolno-wczesnoszkolnego jest Aleksandra Banach-Kaźmierczak, nauczyciel konsultant MSCDN. rad