Cieszewo - Mała szkoła, wielkie rzeczy

Otoczona barwnym ogrodzeniem Szkoła Podstawowa w Cieszewie koło Drobina ma szczęście i szanse na rozwój – współpracuje z Fundacją „Idealna Gmina”.Dzięki temu, ale także dzięki własnej przedsiębiorczości, dysponuje od niedawna pracownią komputerową, dożywia wszystkich uczniów, zaczęła się ekologicznie i ekonomicznie ogrzewać. Kolorowa (dosłownie i w przenośni) szkoła ma też co najmniej kilka pomysłów na przyszłość. Niewielka, bo licząca 81 uczniów (z pobliskich wsi Cieszewo, Cieszewko, Maliszewko, Stanisławów, Borowo i Kozłowo) i 11 nauczycieli Szkoła Podstawowa w Cieszewie, zbudowana przez 25 laty rękami rodziców uczących się tu wówczas dzieci, wzięła sprawy w swoje ręce. W obliczu niskiego budżetu na oświatę stało się to koniecznością. Swoistym błogosławieństwem jest współpraca z Fundacją „Idealna Gmina”: - Szczególnie owocny jest dla nas obecny rok szkolny. Powstała licząca pięć stanowisk pracownia komputerowa, wylicza dyrektor Danuta Bielska. Komputery pojawiły się w szkole dzięki współpracy z Polsko-Amerykańską Fundacją Wolności, reprezentowaną przez konsorcjum „Idealna Gmina” oraz Fundację na Rzecz Rozwoju Polskiego Rolnictwa (FAPA). Przedstawiciele fundacji zjawili się w Cieszewie podczas ostatnich wakacji, proponując podjęcie form aktywności, które będą zmierzać do poprawy bytu uczących się w tutejszej szkole dzieci. Pomysł zrealizowano bez dłuższego zastanowienia: „Idealna Gmina” zafundowała komputery, a kraty firma „Drobinex” oraz Zakład Gospodarki Komunalnej w Drobinie. Prace techniczne wykonano w tak modnym niegdyś czynie społecznym. Pracownią opiekuje się dziś nauczycielka matematyki, Elżbieta Gąbińska. Po raz wtóry w poważne prace na rzecz cieszewskiej podstawówki rodzice zaangażowali się podczas niedawnej zmiany ogrzewania (również możliwej dzięki współpracy z „Idealną Gminą”), a zaoszczędzone w ten sposób pieniądze mogli przeznaczyć na organizację dodatkowych zajęć dla dzieci: - Do niedawna mieliśmy tradycyjną kotłownię węglową, a wiadomo, że węgiel jest drogi. Fundacja zdecydowała się zainstalować nam kotłownię na słomę, co jest zdecydowanie tańsze – na całodobowe ogrzewanie potrzeba 20 kostek prasowanej słomy. Pochodząca stąd różnica będzie tworzyła tzw. wiejski fundusz wyrównywania szans edukacyjnych. Pomysł musi zaakceptować Rada Miejska w Drobinie, która decyduje o budżecie naszej szkoły. Na ogrzewanie budynku szkoły będzie przeznaczanych przez najbliższych 5 lat tyle samo środków co do tej pory, a o zagospodarowaniu różnicy z przeznaczeniem na zajęcia dla dzieci (na przykład tak lubiane przez dzieci kółko taneczne) zadecyduje szkoła z Radą Rodziców – wyjaśnia D. Bielska. Oszczędności te nie będą jednak znaczne, dlatego w gronie rodziców podjęto decyzję o założeniu stowarzyszenia pomocy szkole, które zajęłoby się organizowaniem środków zasilających ten dość skromny fundusz. Aktualnie trwają prace nad zebraniem dokumentacji, opracowaniem statutu i programu Stowarzyszenia. „Idealna Gmina” obiecuje w przyszłości pomóc w zbudowaniu ekologicznej oczyszczalni ścieków, która, z zainstalowanymi na zewnątrz urządzeniami, pełnić będzie zarazem rolę edukacyjną – umożliwi obserwację obiegu wody. Współpraca szkoły z innymi instytucjami odbywa się również bardzo lokalnie – w istniejącym po sąsiedzki zakładzie dla niewidomych w Stanisławowie. Tam przygotowywane są obiady dla wszystkich uczniów (pomoc społeczna funduje je grupie 50 dzieci). Oprócz tego stolarz z zakładu wykonał bezpłatnie dla szkoły estetyczne osłony na grzejniki, a dzieci mogą korzystać ze stanisławowskiej pracowni rehabilitacyjnej. Na zakończenie warto jeszcze wspomnieć o istniejącym w szkole w Cieszewie kole informatycznym, kole polonistycznym, kółku tanecznym i zajęciach z gimnastyki korekcyjnej. Tło zajęć jest bardzo kolorowe i radosne: na jednej z gazetek do dzieci uśmiecha się wielkanocny zajączek, na innej można bliżej poznać przyszłą patronkę Mirę Zimińską-Sygietyńską, na kolejnych Unia Europejska sąsiaduje z „małą ojczyzną” Mazowszem. W obszernych, tematycznie udekorowanych pracowniach, edukują się niewielkie, uczniowskie gminy (najwięcej, 16 uczniów, jest obecnie w klasie pierwszej). Optymalna sytuacja, zgodna z najnowszymi tendencjami w nauczaniu. Elżbieta Grzybowska Fot. D. Ossowski