Startuje Liga Debat Fundacji ORLEN. W Jagiellonce uczniowie powalczą na argumenty

Już w poniedziałek 24 października, w LO im. Władysława Jagiełły startuje pierwsza kolejka pojedynków na argumenty uczniów szkół ponadpodstawowych. Odbywać się będą w ramach zainicjowanego przez PKN ORLEN projektu „Liga Debat Fundacji ORLEN”.

Do udziału zaproszono uczniów ponadpodstawowych szkół płockich i regionu płockiego wraz z nauczycielami. Debaty będą odbywały się w stylu „Debat Oksfordzkich” (nazwa pochodzi od prowadzonych debat na Uniwersytecie Oksfordzkim). A tu zgodnie z obowiązującymi zasadami uczestnicy: obrońcy i przeciwnicy dyskutują nad postawioną tezą. Zdecydowanie zabronione jest obrażanie bądź wyśmiewanie mówców strony przeciwnej. Uczestnikom debaty przewodniczy marszałek, który ma do pomocy sekretarza czuwającego nad czasem i kolejnością wypowiedzi.
Udział w szkoleniach i poszczególnych rundach debat będzie dla uczestników okazją do poznania i nauki zasad analizy, argumentowania, techniki autoprezentacji i mechaniki debat.
Pierwsza kolejka debat wystartuje już w poniedziałek 24 października w LO im. Władysława Jagiełły w Płocku. Program realizowany jest dla koncernu przez: Fundację Projekty Edukacyjne.
W poniedziałkowych (24.10.2022) debatach wezmą udział uczniowie z następujących szkół:

Grupa A

- Zespół Szkół im. Stanisława Staszica w Gąbinie

- Licem Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Tadeusza Kościuszki w Gostyninie - Zespół Szkół nr 1 w Płocku

- Druga drużyna LO im. Marszałka Stanisława Małachowskiego w Płocku

Grupa B

- LO im. Władysława Jagiełły w Płocku

- Zespół Szkół Centrum Edukacji im. Ignace Łukasiewicza

- III LO z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marii Dąbrowskiej w Płocku

- LO im. Marszałka Stanisława Małachowskiego w Płocku

Rejestracja na turniej odbywa się o godzinie 9:40. O godzinie 10.00 zaplanowane jest rozpoczęcie debaty (Grupa A), nad tezą: „Zjawisko idoli młodzieżowych niesie ze sobą więcej szkód niż korzyści”. Uroczysta inauguracja projektu zaplanowana jest na godzinę 12.00. O godzinie 13:00 rozpoczyna debatę Grupa B nad tezą: „Dygitalizacja procesu nauczania przynosi więcej korzyści niż szkód”

rad