Europa – wspólnotą historii i tradycji

Założony w Płocku w 1997 roku MKE obejmuje młodzież I Prywatnego LO im. Marceliny Rościszewskiej, I Prywatnego Liceum Sztuk Plastycznych i LO im. Władysława Jagiełły. W roku bieżącym dołączyli też uczniowie I Prywatnego Gimnazjum. Celem działania Klubu jest zainteresowanie wychowanków dziejami Europy, a zwłaszcza problematyką integracji kontynentu. Europa rozumiana jest jako wspólnota historyczno-kulturowa, religijna, aksjologiczna, społeczna i ekonomiczna, a zatem jako idea bliska nowoczesnej koncepcji "Europy ojczyzn". Do zadań programu należy budzenie wśród młodzieży poczucia patriotyzmu i dumy narodowej, które gwarantuje świadome uczestnictwo w procesach integracyjnych Europy i zwiększanie zasobu wiedzy młodego pokolenia na temat Unii Europejskiej. Celem praktycznym jest przygotowanie uczniów do udziału w konkursach przedmiotowych, w wymianie międzynarodowej, a także do studiów wyższych na wydziałach stosunków międzynarodowych, nauk politycznych, społecznych, dziennikarstwa i in. W ramach zajęć klubowych młodzież przygotowuje obecnie kolejną edycję Pikniku Europejskiego w Płocku, uczestniczy w sympozjach, sesjach i konferencjach naukowych organizowanych m.in. przez Centrum Europejskie Uniwersytetu Warszawskiego, Instytut Zachodni Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Towarzystwo Naukowe Płockie, Wyższe Seminarium Duchowne w Płocku. Realizowane są ćwiczenia, konwersatoria, pokazy filmów dotyczące historii integracji europejskiej, podstaw gospodarczych Unii Europejskiej, europejskiej integracji politycznej, euroatlantyckiego systemu bezpieczeństwa, a także zagrożeń tożsamości narodowej, religijnej i kulturowej w obliczu procesów globalizacji. Interesujący się tymi zagadnieniami członkowie Klubu już od miesiąca biorą udział w programie krakowskiego Europejskiego Centrum Młodzieży i Rozwoju Demokracji Lokalnej „Młodzi odpowiedzialni za przyszłość”. Jego częściami są: Konkurs Wiedzy Patriotycznej i Konkurs Wiedzy o Parlamentaryzmie Europejskim. Patronat honorowy objęli: Jego Eminencja ks. Józef kardynał Glemp - Prymas Polski, Ryszard Kaczorowski - b. Prezydent RP, Maciej Płażyński - Marszałek Sejmu RP, arcyksiążę Otton von Habsburg - Przewodniczący Parlamentu Europejskiego. Tematy eliminacji opracowane na Uniwersytecie Jagiellońskim pod kierunkiem prof. dra hab. Tadeusza Borkowskiego dotyczą m.in. Polski jako przedmurza chrześcijaństwa, a równocześnie wzoru monarchii wielonarodowej i wielokulturowej, jej wkładu do kultury europejskiej, a także tożsamości narodowej i kulturowej Polaków w jednoczącej się Europie. 11 listopada 2000 roku imiennie zaproszona z Płocka pięcioosobowa grupa członków Klubu wzięła udział w mszy św. w intencji Ojczyzny, odprawionej w Archikatedrze św. Jana oraz w uroczystej zmianie wart przy Grobie Nieznanego Żołnierza. Po południu w Galerii Porczyńskich im. Jana Pawła II rozpoczęła się uroczystość inauguracji Konkursu z udziałem Jego Eminencji ks. Józefa kardynała Glempa - Prymasa Polski, Macieja Płażyńskiego - Marszałka Sejmu, a także Ministrów Edukacji Narodowej i Obrony Narodowej. Zaproszony do Komitetu Honorowego Jego Ekscelencja prof. dr hab. Stanisław Wielgus - Biskup Płocki, napisał w liście do organizatorów, iż piękna inicjatywa Konkursu jest „szczególnie cenna w obecnym czasie, gdy pod wpływem postmodernistycznej ideologii, rozpowszechniane są przez niektóre organizacje i ich media - oddziałujące skutecznie na świadomość młodych zwłaszcza ludzi - postawy kosmopolityczne, które mogą mieć ogromnie niekorzystny wpływ na rozwój różnych dziedzin polskiego życia społecznego, w tym zwłaszcza na rozwój polskiej kultury. Umiłowanie przez młodzież własnej kultury narodowej, historii i całej tradycji ojczystego kraju, nie ma nic wspólnego z groźnym nacjonalizmem, lecz jest wielką wartością, którą trzeba pielęgnować, ponieważ stanowi gwarant zachowania własnej tożsamości narodowej w każdych czasach, a jednocześnie jest wielkim wzbogaceniem kultur innych narodów, z którymi należy się jednoczyć i współpracować w realizacji wspólnego i nadrzędnego celu, jakim jest urządzanie lepszego i piękniejszego świata.” W tych dniach uczniowie rozpoczęli też zawody w Olimpiadzie Wiedzy o Unii Europejskiej, której patronuje Jerzy Buzek - Prezes Rady Ministrów, Maciej Płażynski - Marszałek Sejmu, a także Ministrowie Spraw Zagranicznych, Edukacji Narodowej, Obrony Narodowej, Finansów i Skarbu Państwa oraz Rektor Uniwersytetu Szczecińskiego i Ambasador RFN w Polsce. Spore zainteresowanie towarzyszy I Ogólnopolskiemu Konkursowi Wiedzy o Europie, który przygotowany został przez Instytut Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego i Wyższą Szkołę Humanistyczną w Pułtusku. W zakresie programowym leżą takie zagadnienia jak: cywilizacja europejska, historyczne koncepcje integracji kontynentu i ich współczesna instytucjonalizacja, społeczeństwa, systemy polityczne, gospodarka i kultura państw europejskich. Na laureatów czekają cenne nagrody. Dla uczniów klas maturalnych przewidziane są zwolnienia w części lub całości z egzaminów wstępnych do szkół wyższych oraz stypendia naukowe na mocy uchwał senatów poszczególnych uczelni. Nagrodami są także wielodniowe wyjazdy studyjne do krajów Unii Europejskiej i sprzęt komputerowy. W listopadzie Prezes Klubu uczestniczył w zorganizowanej przez Fundację Batorego i Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli konferencji „Edukacja europejska w polskiej szkole - stan dzisiejszy i wizja przyszłości”, która odbyła się pod patronatem sejmowych komisji: Integracji Europejskiej oraz Edukacji, Nauki i Młodzieży. Ojciec Andrzej Koprowski z Katolickiego Biura Inicjatyw Europejskich zwrócił powszechną uwagę na zagadnienie informowania o zagrożeniach płynących z procesu integracji i „sfragmentaryzowanej kultury, w której trudno rozpoznać się nawzajem, gdzie naruszane są dwa istotne wymiary chrześcijaństwa: spojrzenie na drugiego człowieka oraz postawa solidaryzmu społecznego.” Konieczne jest zatem, by edukacji europejskiej nie sprowadzać jedynie do nauki o Unii Europejskiej. Uczyć trzeba młodzież o Europie jako o wspólnocie historii, tradycji łacińsko-chrześcijańskiej, kultury, gospodarki, jako o wspólnocie narodów, do której od wieków należymy. Edukacja europejska w Polsce powinna wychodzić od budowania i wspierania tożsamości narodowej i kulturowej polskiej młodzieży. Tożsamości nie stojącej w konflikcie z tożsamością europejską, gdyż, będąc Polakami, jesteśmy również od tysiąca lat Europejczykami. Prezes Międzyszkolnego Klubu Europejskiego Marek Mroczkowski